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Curso: Sistemas de Manejo y Calidad Ambiental
Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias
Ambientales
Dr.
Pedro Medellín Milán
Profesor Investigador de Tiempo
Completo, Coordinador de
Agenda Ambiental Datos del
curso
Nivel:
Curso optativo del área de Gestión Ambiental.
Duración:
48 hr, 16 semanas de 3 hr/sem
Horario:
Jueves de 5 a 8 pm.
Objetivo del
curso
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
-
Evaluar el desempeño ambiental y elaborar planes de gestión
ambiental de diferentes tipos de organizaciones, así como ejecutar
los correspondientes sistemas de manejo ambiental, de acuerdo a
diferentes criterios, normas y estándares tales como:
-
Criterios propios
-
normas oficiales mexicanas y otras normas locales, y
-
estándares internacionales tipo ISO 14000 y otros
y aplicar conceptos
de manejo ambiental tales como:
-
Industria limpia, de acuerdo a la normatividad ambiental mexicana
-
Producción Más Limpia (ONU)
-
Ecología Industrial
-
Ecoeficiencia, y
-
Análisis de Ciclo de Vida
-
Elaborar indicadores de sostenibilidad ambiental para una
organización usando las herramientas y metodologías apropiadas para
el caso, que dependen de la información disponible y los criterios y
propósitos definidos para el indicador.
Temario y principales
actividades
|
Introducción |
#
h |
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|
La
necesidad de prevenir, regular y controlar las actividades con
potencial de impacto ambiental |
#
h |
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Subtemas |
a) Los
impactos ambientales globales y locales
b) Las
fuentes o causas del impacto
c) Las
posibilidades de regulación y control
d) la
prevención: enfoques diversos y contradictorios |
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Lecturas Obligatorias |
Commoner,
B., Making Peace With the Planet, The New Press, 1992, Cap 3, pp
41-55. |
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Lecturas Complementarias |
Artículos míos en Pulso Diario de San Luis (detalles pendientes)
Añadir arts sobre factibilidad de regulación. |
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Actividades |
Mesas
redondas de discusión sobre la factibilidad de aplicar sistemas de
prevención, regulación y control; así como sus alcances.
Presentación de conclusiones por grupos de dos. |
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1. |
Unidad 1:.
Sistemas de Manejo Ambiental para
Organizaciones |
#
h |
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1.1. |
Tema 1.:
Justificación, Conceptos Clave y Planeación. |
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h |
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Subtemas |
a) Porqué
las empresas deben tener un SMA
b) Los
Conceptos Clave
c) La
Planeación |
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Lecturas Obligatorias |
Environmental Management Systems: An Implementation Guide for
Small and Medium Sized Organizations. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
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1. |
Unidad 1:
El Enfoque de Sistemas para la Evaluación, Prevención y Regulación
Ambientales. |
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h |
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1.1. |
Tema:
Enfoques de sistemas en la producción |
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h |
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Subtemas |
a) El
enfoque de sistemas en la EIA y la Auditoria Ambiental
b) El
enfoque de sistemas en la prevención
c) El
enfoque de sistemas en la regulación y control
interrelaciones entre procesos diferentes (ecología industrial);
procesos, insumos y productos (análisis de procesos) y de estos
con el entorno (análisis de ciclo de vida). |
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
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1.2. |
Tema:
Análisis de Procesos |
#
h |
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Subtemas |
a)
b)
c)
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
1.3. |
Tema:
Análisis de Ciclo de Vida |
#
h |
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|
Subtemas |
a)
b)
c)
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
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1.4. |
Tema:
Ecología Industrial |
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h |
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|
Subtemas |
a)
b)
c)
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
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|
2. |
Unidad 2:
Panorama de los Diferentes Enfoques y Técnicas de Manejo Ambiental
en Evaluación, Prevención y Regulación |
#
h |
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2.1. |
Tema 1:
Escalas, criterios e instrumentos |
#
h |
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|
Subtemas |
a) La
escala: macro (top-down) vs micro (bottom-up)
b) los
criterios: sistémicos, legales (normativos), Estándares
internacionales comerciales,
c) los
instrumentos: Balances de Materia y Energía en Industria Limpia,
Producción más Limpia, Ecología Industrial, Ecoeficiencia,
Análisis de Ciclo de Vida |
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
2.2. |
Tema 2:
Viabilidad y efectividad de los enfoques y técnicas |
#
h |
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|
Subtemas |
a)
Factibilidad de evaluar efectos ambientales
b)
Factibilidad de aplicar la consiguiente regulación ambiental
c)
¿Análisis de riesgo, evaluación de riesgo o enfoques alternativos?
d)
Alcances y limitaciones de la serie ISO 14000 |
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
3. |
Unidad 3:
Análisis de los principales problemas de población, tecnología,
producción y consumo, sus implicaciones y escenarios de solución,
en el marco del manejo ambiental de las organizaciones: regulación
vs mercado vs políticas vs sostenibilidad |
#
h |
|
3.1. |
Tema 1.
Población y Pobreza |
#
h |
|
|
Subtemas |
|
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
3.n. |
Tema 2.
Tecnología y Producción |
#
h |
|
|
Subtemas |
a)
b)
c)
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
3.n. |
Tema 3.
Consumo |
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h |
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Subtemas |
a)
b)
c)
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
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|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
4. |
Unidad 4:
Ejemplo: SMA en Universidades |
#
h |
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4.1. |
Tema 1.
Peculiaridades de la U como Organización |
#
h |
|
|
Subtemas |
|
|
|
Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
4.2. |
Tema 2.
Auditoría |
#
h |
|
|
Subtemas |
a)
b)
c)
|
|
|
Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
5. |
Unidad 5:
Aplicación de SMA a una Organización Industrial: Casos “Exitosos”
en México |
#
h |
|
5.1. |
Tema
|
#
h |
|
|
Subtemas |
|
|
|
Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
5.n. |
Tema
n (copiar y pegar las veces que se
necesite) |
#
h |
|
|
Subtemas |
a)
b)
c)
|
|
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Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
N. |
Unidad
n (copiar y pegar las veces que se
necesite) |
#
h |
|
N.n. |
Tema
n (copiar y pegar las veces que se
necesite) |
#
h |
|
|
Subtemas |
a)
b)
c)
|
|
|
Lecturas Obligatorias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Lecturas Complementarias |
Referencia bibliográfica
completa, incluyendo las páginas. |
|
|
Actividades |
Prácticas, lecturas,
tareas, ejercicios en clases, etc. |
|
|
Prácticas: |
3hs
adicionales de navegación fuera del horario de clase
Visita
a sitios de lectura y redacción
Localización de sitios en Internet y recuperación de textos
especializados. |
| |
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|
|
Estrategias de
enseñanza y aprendizaje
El profesor hará
presentaciones preparadas en PP sobre diversos tópicos, incluyendo
ejemplos de aplicación de producción más limpia; lecturas discutidas
con los alumnos sobre casos de aplicación local, nacional e
internacional; talleres de elaboración de diagramas de flujo y
balances de materia y energía aplicados a producción más limpia;
discusiones conceptuales sobre los diversos temas del plan, que los
alumnos tendrán que haber preparado previamente; elaboración de un
proyecto final del Sistema de Manejo Ambiental de la Universidad
Autónoma de San Luis Potosí, basado en trabajo de campo con miembros
de los equipos staff y de los módulos. El trabajo final incluirá las
aplicaciones de los módulos en las unidades auditables y sistemas, que
se definirán según el tiempo disponible. Los productos incluirán la
Guía para Lideres de Módulos; los Manuales de los Módulos y el Manual
del SMA-UASLP. El producto final, que podría afinarse después de la
terminación del curso con el trabajo de los tesistas, consistirá en un
libro editado por la Maestra Luz María Nieto Caraveo y el Dr. Pedro
Medellín Milán, con aportaciones de los participantes a las que se
dará el crédito debido.
Acreditación
Conforme a la
normatividad universitaria del posgrado, así como la del plan de
estudios de la Maestría, el curso se acreditará con una calificación
mínima de 7.0, siempre y cuando se cumpla con el requisito de tener un
mínimo de 90% de asistencia. Tres retrasos equivalen a una
inasistencia.
Las actividades que se
tomarán en cuenta para la acreditación y las calificaciones
correspondientes son:
|
Elaboración y/o presentación de: |
Puntos |
|
Participación en clase y talleres |
15 |
|
Discusión de casos concretos preparados para la clase |
15 |
|
Elaboración del trabajo final |
70 |
|
TOTAL |
100 |
Bibliografía
Textos básicos
Los textos que deberán leer, sin excepción, todos estudiantes, son:
Textos complementarios |
