¿Qué significa el desarrollo sustentable?
	¿Es éste sólo parte del discurso del Estado o de las agencias internacionales de desarrollo?
	¿Hasta qué punto son conciliables los objetivos de desarrollo y de la protección ambiental?
	¿En qué sentido es viable el desarrollo sostenible?
	¿Las políticas, mecanismos y estrategias actuales nos están llevando al desarrollo sustentable?
	¿El desarrollo sustentable es “sólo” una utopía de finales de siglo y de milenio?
	¿En qué medida es posible que transite hacia el “mundo real”?
	¿Cuáles son los pasos que hay que dar para transitar hacia el desarrollo sustentable?
	¿Existen experiencias de sustentabilidad que sean reproducibles?
	¿Cómo podemos evaluarlas?
	¿Qué indicadores se aplican?

La búsqueda de respuestas a éstas y otras interrogantes orientarán las reflexiones de este curso, diseñado para analizar tanto los alcances teóricos y conceptuales de las nociones de desarrollo sustentable, así como su aplicabilidad y trascendencia.

El curso está dirigido a un grupo formado por estudiantes de disciplinas muy diversas -que van desde las ciencias naturales y las ingenierías hasta las ciencias sociales y humanidades- y que recién ingresan al Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales (PMPCA) de la UASLP en sus modalidades nacional e internacional. Su carácter es introductorio, pues busca propiciar en los estudiantes el desarrollo de un lenguaje amplio y multidisciplinario sobre los diversos enfoques del desarrollo sustentable, a través de la conceptualización y la contextualización de los componentes sociales, económicos, culturales y políticos de las problemáticas ambientales y del desarrollo. Además busca contribuir al desarrollo de habilidades de debate en grupos y de articulación conceptual y práctica.

En particular, se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:

	Analizar los antecedentes, principios, alcances y limitaciones conceptuales del desarrollo sustentable.
	Comprender las principales metodologías, modelos y aplicaciones de la evaluación de la sustentabilidad y sus indicadores.
	Contextualizar problemáticas ambientales en función de sus componentes de sustentabilidad social, económica y política.
	Reconocer y analizar los diferentes componentes del debate contemporáneo sobre desarrollo sustentable.

Para lograr los objetivos, se requiere que los estudiantes posean las siguientes características:
 

	Interés por descubrir y analizar relaciones entre diferentes conceptos, entre la teoría y la práctica, y entre diferentes disciplinas.
	Autonomía y autogestión, es decir, capacidad para asumir la responsabilidad de su propio proceso formativo y de las aportaciones que pueda realizar al trabajo colectivo.
	Capacidad de comunicación oral y escrita a nivel profesional.
	Capacidad para leer en inglés.